立足“四性” 運(yùn)好“四氣”
在創(chuàng)新中扎實(shí)推進(jìn)“四強(qiáng)”黨支部建設(shè)

近年，中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行戰(zhàn)略規(guī)劃部黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，按照理論學(xué)習(xí)“下力氣”、深入基層“接地氣”、崗位鍛煉“展才氣”、互動(dòng)交流“聚人氣”的工作思路，創(chuàng)新推進(jìn)“四強(qiáng)”黨支部建設(shè)，推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，在實(shí)踐探索中取得成效。

理論學(xué)習(xí)“下力氣”，創(chuàng)新“三個(gè)三”工作法，夯實(shí)“四強(qiáng)”黨支部建設(shè)的理論根基

堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為支部建設(shè)的基礎(chǔ)，探索創(chuàng)新以“三個(gè)固定”、“三個(gè)靈活”、“三個(gè)落實(shí)”為主要內(nèi)容的“三個(gè)三”支部工作法，引導(dǎo)黨員將學(xué)習(xí)作為生活的習(xí)慣、能力的需求、工作的自覺(jué)。一是堅(jiān)持“三個(gè)固定”，即：固定學(xué)習(xí)主線，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線，以學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、馬克思主義經(jīng)典著作等為基本內(nèi)容；固定學(xué)習(xí)時(shí)間，每周雷打不動(dòng)開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)，杜絕“一陣風(fēng)”現(xiàn)象；固定學(xué)習(xí)時(shí)限，利用“支部工作”APP開(kāi)展每天讀寫(xiě)十分鐘、答題十分鐘、互動(dòng)十分鐘的“自學(xué)半小時(shí)”活動(dòng)。“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái)，進(jìn)一步要求大家每天再花半小時(shí)讀原著、學(xué)綱要，并通過(guò)輪值支委督導(dǎo)檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度、組織政治理論考試、選樹(shù)先進(jìn)示范黨小組等方式，提升理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性主動(dòng)性。二是做到“三個(gè)靈活”，即：靈活的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)展“我的學(xué)習(xí)我做主”活動(dòng)，在堅(jiān)持固定學(xué)習(xí)主線基礎(chǔ)上，結(jié)合黨員干部思想動(dòng)態(tài)和工作實(shí)際，有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到學(xué)用結(jié)合、相互促進(jìn)；靈活的學(xué)習(xí)形式，在堅(jiān)持集中學(xué)原文、看視頻、聽(tīng)黨課的基礎(chǔ)上，通過(guò)設(shè)立青年理論小組、開(kāi)設(shè)“青年講堂”、舉辦特色講座、開(kāi)展特色黨建活動(dòng)等方式，引導(dǎo)黨員干部融會(huì)貫通、入腦入心；靈活的學(xué)習(xí)載體，通過(guò)支部網(wǎng)站專欄、行內(nèi)簡(jiǎn)報(bào)、宣傳展板及微信平臺(tái)等渠道，創(chuàng)新構(gòu)建多維度的學(xué)習(xí)宣傳載體，實(shí)現(xiàn)黨建宣傳和交流互動(dòng)上網(wǎng)、上報(bào)、上墻、上線。三是確保“三個(gè)落實(shí)”，即：落實(shí)到堅(jiān)定信念上，引領(lǐng)支部黨員干部堅(jiān)定理想信念，不忘初心，牢記使命，鍛造一支對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、對(duì)黨的農(nóng)業(yè)政策性金融事業(yè)絕對(duì)支持，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的干部隊(duì)伍；落實(shí)到嚴(yán)明紀(jì)律上，運(yùn)用專題研討、案例分析等多種形式，引導(dǎo)黨員干部在政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律，自覺(jué)做嚴(yán)守紀(jì)律的“規(guī)矩人”；落實(shí)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)上，立足業(yè)務(wù)綜合部門職能，確定“爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)大局的先鋒模范，爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的先鋒模范，爭(zhēng)當(dāng)遵章守紀(jì)的先鋒模范”的黨員隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，著力提升支部黨員干部的“精氣神”。

深入基層“接地氣”，創(chuàng)新“走近扶貧”教育，強(qiáng)化“四強(qiáng)”黨支部建設(shè)的實(shí)踐基礎(chǔ)

支部青年大多缺乏基層經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐鍛煉，對(duì)中國(guó)國(guó)情、基層實(shí)際、農(nóng)村及貧困地區(qū)實(shí)情深入了解不夠，宗旨意識(shí)、家國(guó)情懷和斗爭(zhēng)精神還有待加強(qiáng)。為解決這些問(wèn)題，部門以貫徹中央脫貧攻堅(jiān)決策部署為切入點(diǎn)，與青海省玉樹(shù)藏族自治州聯(lián)合開(kāi)展“走進(jìn)貧困、感受貧困、分析貧困、扶持貧困、情系貧困”黨建活動(dòng)，由支部領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織5批25人走上高原、走進(jìn)玉樹(shù)、走進(jìn)貧困牧民家中，在專題考察調(diào)研中接觸基層、了解基層、融入基層，有效推動(dòng)青年黨員黨性教育、國(guó)情教育、艱苦奮斗教育深入開(kāi)展。通過(guò)思想引領(lǐng)和實(shí)踐鍛煉，青年黨員樹(shù)牢了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，更加自覺(jué)主動(dòng)地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)黨建工作成果更好地轉(zhuǎn)化成為改革發(fā)展成果。

崗位鍛煉“展才氣”，創(chuàng)新“支委輪值”機(jī)制，激活“四強(qiáng)”支部建設(shè)的內(nèi)生動(dòng)力

建立健全青年支委輪值抓黨建的工作機(jī)制，讓青年黨員在黨建工作崗位上接受歷練，培養(yǎng)抓黨建的興趣，提高抓黨建的能力。在認(rèn)真履行黨支部書(shū)記第一責(zé)任人職責(zé)的前提下，支部充分吸納青年黨員進(jìn)入支委會(huì)，每個(gè)月確定1名青年支委作為“輪值支委”，配備2名青年黨員作為“輪值助手”，安排1名入黨積極分子作為“輪值實(shí)習(xí)生”，協(xié)助支部書(shū)記做好支部黨建工作，發(fā)揮集體智慧和“傳幫帶”作用，推動(dòng)支部建設(shè)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)緊密結(jié)合”。一是與熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題緊密結(jié)合，引導(dǎo)青年黨員關(guān)心時(shí)政大事。在全國(guó)“兩會(huì)”期間，組織開(kāi)展“兩會(huì)我想說(shuō)”專題訪談活動(dòng)；在主題教育期間，組織開(kāi)展“弘揚(yáng)紅船精神”、“學(xué)黨史、憶初心”等主題活動(dòng)，加強(qiáng)正向引導(dǎo)，確保黨員在重大問(wèn)題上做到思想統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)一致。二是與青年黨員自身實(shí)際緊密結(jié)合，提高黨性教育的感染力、說(shuō)服力。在支部書(shū)記帶頭講黨課的基礎(chǔ)上，組織青年黨員從自身實(shí)際出發(fā)，現(xiàn)身說(shuō)法講“微黨課”，開(kāi)展“跟總書(shū)記學(xué)國(guó)學(xué)”、“基層調(diào)研歸來(lái)”、“海歸視角看中國(guó)變化”、“不忘初心，方得‘史’中”、“從愛(ài)國(guó)詩(shī)詞中學(xué)習(xí)家國(guó)情懷”等特色青年講座，用身邊事教育身邊人，達(dá)到互相啟發(fā)、互相促進(jìn)、共同提高的目的。三是與特殊主題、特色活動(dòng)緊密結(jié)合，增強(qiáng)黨建活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。在建軍節(jié)期間，邀請(qǐng)軍事專家到支部授課，赴軍事博物館現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)參觀，以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方式深化對(duì)習(xí)近平強(qiáng)軍思想的認(rèn)識(shí)理解，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。

互動(dòng)交流“聚人氣”，創(chuàng)新“在線值周”平臺(tái)，開(kāi)辟“四強(qiáng)”支部建設(shè)的全新陣地

充分利用互聯(lián)網(wǎng)和微信平臺(tái)，建立青年黨員個(gè)人“在線值周”制度，每周由1名青年黨員作為“值周群主”，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)制作微視頻、PPT黨課講稿以及分享圖文資料等方式，在線組織黨員自學(xué)研討，以全新的維度搭建學(xué)習(xí)教育平臺(tái)、溝通交流平臺(tái)、能力展示平臺(tái)和工作落實(shí)考核平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)支部黨建工作由被動(dòng)接受向主動(dòng)參與轉(zhuǎn)變，著力打造“全員工程”。

( 編輯：馮愛(ài)齡   送簽：張莉   簽發(fā)：張莉 )