抓牢黨建四個“規范化” 打響“學在固原”教育品牌

寧夏回族自治區固原市教育工委始終把黨建工作作為促進教育高質量發展的有力抓手，把教育教學工作作為黨建工作的有效載體，始終在黨建工作和教育教學緊密結合上下功夫，充分發揮“四個作用”，不斷提升黨建工作標準化規范化建設水平，為建設高質量教育體系提供堅強保證。

充分發揮領導干部帶頭作用，實現黨建工作規范化

加強黨對教育事業的全面領導，深刻領會“兩個確立”的決定性意義、堅決做到“兩個維護”，牢牢掌握黨對教育工作的領導權。嚴格落實市、縣（區）教育工委（黨組）書記領導責任、學校黨委（總支）書記直接責任、黨支部書記主體責任“三個責任”，嚴格工委班子成員聯系包抓分管學校黨建工作制度。推動市、縣（區）兩級教工委班子成員建立38個黨支部工作聯系點，落實“一崗雙責”，扎實開展學校黨組織領導的校長負責制試點工作，形成從教工委到支部、到黨員領導干部、到黨員教師層層抓落實的工作格局。

充分發揮黨員先鋒模范作用，實現支部建設規范化

加強對基層黨支部工作的督促指導，持續推行將黨支部或黨小組設在年級組或教研組。一是強化組織建設。以落實基本制度為重點，嚴格執行“三會一課”、主題黨日、組織生活、民主評議黨員等基本制度，指導學校黨組織健全完善“三重一大”事項決策機制，持續開展學校“標準化黨支部、示范黨支部”創建活動。針對學校黨務干部大多由教師兼任情況，制定黨建標準化手冊，持續提升黨建工作效率，讓教師將更多精力投入到教學工作中。二是強化黨員管理。落實“雙培雙帶”工程，注重在教學一線、優秀共青團員中培養入黨積極分子和發展黨員，努力把優秀黨員培養成名師，把年輕優秀教師培養成黨員。以加強和改進黨員教育管理為重點，加強理論武裝，強化思想建設，嚴把黨員“入口關”。三是強化陣地建設。加強經費保障，落實“配強一支隊伍、掛出一塊牌子、刻制一枚印章、建立一個陣地、形成一套制度”的“五個一”要求，黨員活動場所配備必要的基層黨建、黨務工作書籍和黨員干部現代遠程教育視聽設備，不斷筑牢黨員精神堡壘，營造濃厚黨建氛圍。

充分發揮考核指揮棒作用，實現督導評價規范化

嚴格落實《市直教育體育系統黨支部書記履行黨建工作職責考核辦法（試行）》和黨支部書記“雙向述職評議考核”制度，形成以考核為抓手，以制度保落實、以獎懲促落實、以制度激發活力的長效機制。一是嚴格落實考核督查機制。采取隨機抽查、季度督導等方式，每年抽查全市學校10個黨委、50個基層黨支部，做到市直學校全覆蓋，縣（區）學校達到20%。健全完善黨支部抓黨建工作責任、任務、問題、整改清單的長效機制。把黨委（總支、支部）書記履行責任情況考核結果作為選拔使用、評先評優、職稱評定、年終考核和向上級黨組織推薦表彰的重要依據，激勵黨員干部干事創業的積極性和主動性。二是嚴格落實“雙評雙定”。強化正向激勵、反向監督，鼓勵學校積極探索實施積分卡制度，因人制宜、因地制宜，設置個性化、簡便化評定標準和評定程序。抓實《學校黨組織“評星定級”標準》，抓細《黨員“評星定格”標準》，推進“亮紅星”成果轉化，落實“亮黃星”監督懲戒措施，促進黨組織和黨員作用發揮。

充分發揮黨組織堡壘作用，實現隊伍建設規范化

一是抓黨建促思政水平提升。扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”活動，深化思政課程改革，挖掘課程思政資源，發揮全市思政課建設聯盟作用，做“立德樹人”大文章， 搭“三全育人”大舞臺，鑄牢廣大學生中華民族共同體意識，培養德智體美勞全能型人才，推動師德師風教育常態化。二是抓黨建促教育教學質量提升。積極開展“名師名校名校長”培育工程，培育名師100名、名校50所、名校長30名，建立名師工作室15個。舉辦習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作培訓和中小學校思想政治課一體化建設教學展示研討活動，培訓思政課教師900多名，充分利用優質的教師資源提高教學能力和水平。三是抓黨建促育人水平整體提升。扎實開展民族教育“九個一”活動，舉辦“鑄牢中華民族共同體意識”全市中小學生專題演講和征文比賽，促進各民族學生交往交流交融。全市27萬名師生同唱《沒有共產黨就沒有新中國》、2000余名師生延續26年傳統徒步54公里赴任山河革命烈士陵園清明祭英烈活動被中央主流媒體跟蹤報道。通過黨建和教育相融互促，同頻共振，學前教育實現普及普惠優質安全，全市學前三年毛入園率達到86%，義務教育優質均衡，普通高中教育特色多樣，職業教育產教融合，中職畢業生一次性就業率保持在98%以上。  

( 編輯：白 翔   送簽：王春春   簽發：張桃英 )