“青接力”試點推動生態環保青年深學細悟篤行

2023年以來，生態環境部機關黨委系統推進青年理論學習提升工程，直屬機關團委組織開展“青接力”青年理論學習小組試點工作，通過“接力學”“接力講”“接力干”推進青年理論學習走深走實。生態環境部系統54個試點小組積極探索，以“三個機制”促進深學、“三個載體”推動細悟，“三個融入”強化篤行，開展50余次聯學聯建，累計撰寫38篇經驗總結、138篇心得體會、44篇調研報告，形成一系列好經驗好做法。

健全“三個機制”“接力學”，讓青年理論武裝強起來

試點小組將《習近平生態文明思想學習綱要》《論堅持人與自然和諧共生》《習近平談治國理政》等作為共讀材料，分設5個聯學組開展“接力學”。

形成共讀機制。每個小組確定共讀材料，并與其他小組完成一次共讀聯學活動。固體司小組匯編理論學習流動分享本。核二司小組采用“PPT+微視頻”形式共讀共享并開展圖書漂流活動。海河北海局小組創建“我們的筆記”共享文檔，營造積極的線上學習氛圍。

創新學習機制。各小組結合實際制定學習計劃、安排學習任務、組織學習研討，探索青年理論學習機制創新。人事司小組建立“研究式”“立體式”學習機制，系統提升青年能力。華東站小組探索實踐“首席監督員”機制，加強學習型機關建設。政研中心小組在《人民日報海外版》發表多篇系列文章。華南所小組探索實施名著深“學”、原理細“悟”、實踐篤“行”學習機制。

形成成果分享機制。直屬機關團委召開試點工作啟動會和推進會，機關黨委負責同志就學什么、怎么學、怎么干進行導學，小組組長分享學習經驗。各試點小組及時梳理體會、總結經驗、分享成果。太湖東海局開展20次“吾研茶”學習交流活動。監測總站小組開展“青年研討”活動分享學習體悟。中日中心小組打造“環發新青年學術論壇”，提供理論學習成果分享平臺。海洋中心小組和東北站小組聯合開展讀書分享活動。

打造“三個載體”“接力講”，讓青年理論學習“活”起來

試點活動緊扣青年特點，積極打造青年理論學習陣地，將“輸入式”學習和“輸出式”講學相結合，梳理學習體會、撰寫學習手記、宣講學習感悟、講好崗位建功故事。

建強活動載體。各試點小組以演講比賽、學術論壇和知識競賽等形式，持續豐富活動內容。環評司小組開展“以青春之名學思踐悟”主題演講會。氣候中心小組開展主題讀書觀影會。水司小組與固體司小組聯合開展“學黨章學報告”知識競賽。黃河流域局小組定期舉辦主題青年讀書會。評估中心小組通過“青年論壇”“學悟行大家談”活動推動理論與業務融合學習。

拓展宣傳載體。試點小組通過融媒體傳播生態環保青年聲音。松遼局小組制作《不負時代 不負韶華》青年學習黨的二十大精神風采展示作品。環科院小組開展六五環境日、身邊的生物多樣性等科普活動，線上參與人次超百萬。環境報社小組開展《青年感悟》融媒體宣傳?；饡〗M錄制歌曲《星辰大?！?，唱出環保公益人的青春之歌。

用好培訓載體。試點小組組長參加2023年生態環境部直屬機關青年理論學習培訓班，在培訓班中圍繞全國生態環境保護大會精神、青年理論學習做主題宣講。

堅持“三個融入”“接力干”，讓干事創業熱情燃起來

各試點小組堅持實踐導向，把理論學習作為推動各項工作高質量發展的動力引擎，每個小組聯合其他小組完成一件實踐任務“接力干”，實現學中干、干中學。

融入志愿服務與鄉村振興。試點小組深入基層、深入群眾，動員社會力量參與美麗中國建設。核三司小組赴北京市嶺溝門村開展調研慰問，針對村民反映的農產品“種得好賣不好”問題開展網絡銷售專題培訓。宣教中心開展“美麗中國，我是行動者”生態環境志愿服務，榮獲第七屆中國青年志愿服務項目大賽金獎。衛星中心小組開展“五基”協調立體遙感監測現場調研，幫助提升四川省紅原縣生態環境管理精細化水平。

融入實踐鍛煉。試點小組積極開展“根在基層”調研實踐活動、“關鍵小事”調研攻關活動，不斷提高解決實際問題的能力。科財司小組開展青年科技人才發展狀況和困惑調查研究，提出改善培養條件、搭建交流平臺等建議。監測司小組聚焦群眾關注的噪聲問題深入社區調研并提出對策建議。宣教司小組開展生態環境新聞輿論引導工作調研。西南局小組開展“服務現代化建功新征程”主題微調研活動。規劃院小組結合生態環境重大工程項目開展“走基層、深調研、強幫扶、出成效”調研實踐活動。

融入崗位建功。各試點小組緊扣崗位所需、發展所急，鼓勵年輕干部立足本職提升業務能力。應急中心小組編制現場應急手記，記錄應急一線的學習感悟和實踐體會。華北局小組編寫從城市綜合督察到中央生態環保督察歷程報告，在督察實踐中深化學習。華北站小組開展獨立發現問題“大比武”，激發青年監督員學習熱情。華南站小組在9大核電站基地開展“核安全文化，我在行動”專題宣傳貫徹活動。核安全中心小組通過“強質量、優服務、促規范”大討論活動強化解決問題能力。

（供稿：生態環境部直屬機關團委）

( 編輯：鄂歆奕   送簽：鄂歆奕   簽發：鐘鳴 )